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近年來，滁州天長市緊扣新時代干部教育培訓(xùn)新要求，以課程開發(fā)為突破口，聚焦“內(nèi)容深耕、形式創(chuàng)新、名師引航、機制保障”四大維度精準發(fā)力，全力打造干部教育培訓(xùn)精品課程矩陣，推動干部教育工作提質(zhì)增效。

聚焦內(nèi)容深耕，以“豐富性”奠定寬基礎(chǔ)。抓實必修課。牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，創(chuàng)建總—分—專的“1+N+X”課程體系，目前，已成功開發(fā)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟馬克思主義中國化時代化新境界》等2門總論課程、《習(xí)近平文化思想》等11門分論課程，推出《建設(shè)生態(tài)宜居鄉(xiāng)村 助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》等30多門專題課程，以系統(tǒng)化課程設(shè)計傳遞思想偉力，鑄牢學(xué)員政治之“魂”。用活本土課。邀請25位地方史志資深專家，聯(lián)合文旅、黨史方志室、發(fā)改委等12個部門，深入挖掘龍崗抗大八分校等4處紅色遺址、16個本土創(chuàng)新發(fā)展案例，打造《抗大精神 永放光芒》《小芡實大產(chǎn)業(yè)》等20余門特色課，讓學(xué)員在身邊教材中厚植鄉(xiāng)土情懷，扎牢課程之“根”。定制履職課。針對不同班次的學(xué)習(xí)目標，分析學(xué)員期望深入學(xué)習(xí)的重點以及希望解決的實際工作問題，針對基層治理、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域開發(fā)《天寶社區(qū)紅色物業(yè)的創(chuàng)新實踐》等5門實操課，助推學(xué)員快速掌握智慧治理技能，實現(xiàn)“學(xué)用轉(zhuǎn)化”零距離，鍛造課程之“用”。

聚焦形式創(chuàng)新，以“精準性”提升高實效。開展需求調(diào)研。通過線上問卷、線下座談、實地走訪等多種方式，累計收集干部學(xué)習(xí)需求和意見建議1000余條，建立動態(tài)需求清單，為課程開發(fā)提供精準依據(jù)。創(chuàng)新教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)“滿堂灌”教學(xué)模式，引入案例教學(xué)、情景模擬、桌面推演等互動式方法，課程內(nèi)設(shè)置典型真實場景，通過實戰(zhàn)演練強化干部調(diào)解能力，實現(xiàn)“即學(xué)即用”。升級教學(xué)手段。統(tǒng)籌全市53個現(xiàn)場教學(xué)資源點，開發(fā)8條分類教學(xué)線路，確保教學(xué)內(nèi)容與崗位需求高度契合。通過“線上+線下”雙軌并行，依托視頻號、先鋒微訊等平臺定向推送20個教學(xué)視頻，參學(xué)人次突破5萬，有效擴大培訓(xùn)覆蓋面。

聚焦名師引航，以“專業(yè)性”確保優(yōu)質(zhì)量。名師共建鑄精品。聯(lián)合高校、黨校及行業(yè)專家，充分發(fā)揮名師的專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)術(shù)影響力，協(xié)助打磨課程，確保課程兼具理論高度與實踐價值。名師授課拓視野。建立“名師工作室”，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺制度，持續(xù)推進領(lǐng)域?qū)＜?、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、單位業(yè)務(wù)骨干開展專題教學(xué)，幫助學(xué)員拓寬視野、啟迪思維，為課程注入豐富內(nèi)涵。名師評審促優(yōu)化。積極參加上級精品課評選、好課程評審、教學(xué)比賽活動，以評促建、以評促改，截至目前，評選出的26門優(yōu)質(zhì)課程進入主體班課堂。

聚焦機制保障，以“長效性”保障可持續(xù)。制定考核標準。將課程開發(fā)納入培訓(xùn)工作考核體系，設(shè)置內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)員滿意度等8項考核指標。出臺《特色課程開發(fā)獎勵辦法》，經(jīng)教研組評審?fù)ㄟ^并走進課堂的，給予一定獎勵，激發(fā)課程開發(fā)的內(nèi)生動力。加大經(jīng)費投入。每年設(shè)立專項經(jīng)費，保障課程研發(fā)與師資建設(shè)。建立長效機制。加強課程開發(fā)的規(guī)劃和管理，根據(jù)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃要求，定期對課程進行評估和更新，將黨的最新理論成果、地方發(fā)展的最新實踐納入課程內(nèi)容，保持課程的鮮活性。截至目前，已完成20門課程的迭代升級。

(來源：任潔梅)